Sprache ist das mächtigste Werkzeug der Welt. Mit Sprache treten wir mit anderen in Menschen in Kontakt und geben unserem eigenen Leben Bedeutung. Was wir sprachlich ausdrücken können, können wir auch leben. Kommunikation gilt nicht nur in der Diplomatie als Schlüssel zum Erfolg, sondern in allen privaten und beruflichen Lebens­bereichen. Die schriftliche Kommunikation ist dabei in der digitalisierten Welt zur Kern­kompetenz geworden.

Als Linguistin unterstütze ich Unternehmen und ihre Mitarbeitenden dabei, individualisiert, ziel­gruppen­gerecht und effizient zu kommunizieren.

Schreib­kompetenz gilt als wesentliche Kern­kompetenz für beruflichen Erfolg und gesellschaft­liche Teilhabe – und ist dennoch wenig beforscht. Dabei müssen viele der ca. 40 Millionen berufstätigen Menschen in Deutschland täglich im Beruf schreiben – ob mit der Hand oder mit dem Computer.

Die meisten Berufstätigen haben nach der Schule keine weiter­führende Ausbildung im beruflichen Schreiben mehr erhalten. Sie werden daher als „Schreibende Professionals“ bezeichnet, im Gegen­satz zu „Professionell Schreibenden“,  die das Schreiben als Handwerk gelernt haben –  wie zum Beispiel Berufstätige in Journalismus oder Technischer Redaktion.

In meinem Promotions­projekt „User-Centered Writing at Work“ an der RWTH Aachen untersuche ich, was die alltägliche berufliche Schreib­kompetenz von Schreibenden Professionals ausmacht und wie sie berufs­begleitend gefördert werden kann.

Sie sind über 24 Jahre alt und stehen im Berufs­leben? Dann machen Sie mit! Die Teilnahme dauert ca. 15 Minuten. Sie tragen mit Ihrer Zeit und Ihren Antworten dazu bei, eine Forschungs­lücke zu schließen und eine standardisier­bare Didaktik für berufliche Schreib­kompetenz zu entwickeln.

Vielen Dank!